CAF345
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Prueba nuestro programa PRETIME.
Pretime es un programa diseñado para favorecer aspectos como:
Esto se realiza mediante un sistema estructurado que trabaja en la red de velocidad y precisión, la automatización, el procesamiento auditivo-visual, la atención y memoria, como generamos las bases para la resolución efectiva y eficiente de problemas.
Es importante entender que un aprendiz con dificultades es un niño que tiene limitaciones en el aprendizaje de nuevas habilidades. El aprendiz con dificultades estará distraído por el esfuerzo significativo que debe hacer para mantenerse enfocado en el aprendizaje mientras trata de leer y comprender las palabras, o escribir letras o números al mismo tiempo.
Es por esto, que se trabaja en la red neuronal de velocidad y precisión, siendo esta un enlace en una sola red que permita la percepción y al movimiento en el tiempo, para así terminar una actividad.
Al estimular el trabajo secuenciado y repetitivo, impactamos a su vez en la red secuencial relacionada a la planificación a nivel motor grueso y fino, a la fluidez de movimiento y a su vez en la ilación de ideas y en la mejora en la calidad del lenguaje.
Esta red es la única red que nos brindará como resultado, a un niño capaz de comprenderse a sí mismo y al entorno y por ende, capaz de comunicar lo que necesita a través del lenguaje, llevándolo como resultado a ser un aprendiz independiente que es capaz de automatizar y controlar de forma precisa (control ejecutivo) su cuerpo para el alcance de una meta.
El programa está compuesto por 10 niveles de práctica mediante modelamiento en videos e intervención directa de un entrenador. Las sesiones son individuales y se llevan con un mínimo de 3 sesiones por semana de 45 minutos cada una de ellas.
Cada nivel se divide en 10 días de práctica, pasando de nivel cuando el niño ha dominado los ejercicios del nivel en práctica. En el caso del último nivel, este se divide en dos módulos: El primero de ellos de 10 días de práctica mediante video modelamiento y posterior, de 6-8 semanas de práctica en nivel 10 modalidad auditiva.
En este último periodo, se entrena al menor para resolver problemas creando escenarios únicos, utilizando recursos aprendidos en otros módulos (elementos de los ejercicios, movimientos, palabras e instrucciones utilizadas), y fomentando la creatividad para la toma de decisiones y desarrollando sus habilidades de resoluciones inteligentes ante escenarios.
En el caso del último nivel, este se divide en dos módulos: El primero de ellos de 10 días de práctica mediante video modelamiento y de 6-8 semanas de práctica en nivel 10 modalidad auditiva. Durante este último periodo de práctica, se entrena al menor para la resolución de problemas mediante la creación de escenarios, utilizando los recursos que ya ha aprendido en otros módulos (elementos de los ejercicios, movimientos, palabras utilizadas), al igual que fomentando la creatividad para la toma de decisiones y resoluciones inteligentes ante sus propios escenarios.
Los niños de entre 3 a 6 años con los siguientes diagnósticos y preocupaciones de comportamiento han obtenido mejoras significativas con la aplicación del programa PRETIME.
En CAF hemos atendido a niños con los siguientes diagnósticos:
Además:
Quienes han tomado acción y han decidido llevar este programa comentan que han conseguido logros y beneficios como:
Le presentamos un video breve sobre una sesión supervisada por profesionales del CAF. Cada niño contará con su terapeuta personal en todo el programa.
“Miguel entabla conversaciones espontáneas con personas desconocidas.”
“Es mas clara su comunicación. Noto que ya no habla como un robot.”
“Analiza mejor lo que va a decir. Hace más referencias a como el se siente, es coherente, entabla y forma oraciones correctas. Hace relación con las palabras.”
“Tiene conversaciones con la familia sobre lo que pasa en el día, con mayor número de palabras y estructura.”
“No tiene problemas en seguir una estructura en casa, es autónomo en la casa.”
“Conoce los turnos, los maneja mejor.”
“Maneja un lenguaje de secuenciación, primero – después, se da opciones a si mismo para solucionar.”
“Se motiva a si mismo sin necesidad de reforzadores.”
Aurora, mamá de Mateo, niño en el programa PRETIME.
Padres de Arjen, niño en el programa PRETIME.
Somos una organización con más de 15 años de experiencia en el tratamiento del Trastorno del Espectro Autista (TEA). Sabemos que el proceso de evolución comunicativa en niños y niñas con TEA debe seguir un orden para lograr avances significativos.
Ponte en contacto con nosotros para resolver cualquier duda o agendar una entrevista inicial para saber de boca de los padres el comportamiento de sus hijos.
A continuación, hemos identificado preguntas frecuentes que pueden ayudarle en la decisión de solicitar atención profesional y personalizada para su hijo o para los padres. Siéntase libre de contactarnos desde nuestros canales de contacto para agendar una cita informativa.
Da clic en la pregunta para revelar la respuesta.
Nos puede llamar al siguiente número: +52 646 177 3146
También nos puede enviar un WhatsApp al siguiente: +52 646 127 1727
Dejamos el siguiente correo electrónico de contacto: recepcion@clinicaf.com
Después del proceso de entrevista inicial para detectar necesidades y/o de pasar por un proceso de evaluación se determina la factibilidad de aplicar este programa según las necesidades que presente el niño con el fin de delimitar las adaptaciones en objetivos y/o materiales a utilizar.
Este programa es recomendable en edades escolares de entre 4 a 7 años.
El programa de pretime puede llevarse en modalidad de programa único o programa combinado. Esto dependerá de las necesidades presentadas en sus evaluaciones.
Durante el proceso de trabajo en Pretime, tanto el menor como la intervencionista aplicador se mantienen acompañados de un monitor del programa, el cual es el encargado de realizar sesiones de revisión periódicas y de comunicar a los padres sobre avances y áreas de oportunidad para el trabajo en casa y avanzar en el cumplimiento de los objetivos del programa.
El programa en modalidad de aplicación única (solo pretime) tiene una duración aproximada de entre 8 a 10 meses con una aplicación promedio de 3 veces por semana*. El programa se maneja por niveles visuales y niveles auditivos. Cada nivel visual está compuesto por 10 días o sesiones de aplicación. En el caso de los niveles auditivos la duración por nivel es de aproximadamente 5 a 10 días o sesiones de aplicación.
En el caso de un programa en modalidad de aplicación combinada, el tiempo del programa puede variar de acuerdo a los objetivos planeados.
Cada sesión del programa de pretime tiene una duración de 45 minutos. La frecuencia mínima por semana es de 3 veces.
Es un programa diseñado para ayudar a los estudiantes desarrollen habilidades académicas y se conviertan en alumnos independientes, permitiéndoles mejorar sus niveles de percepción y movimiento, facilitando así su desempeño en muchas áreas, como la lecto-escritura y las matemáticas.
El propósito del Pretime es crear un interpretación rítimica entre visión, audición, balance y movimiento. Mientras más integrado está nuestro cerebro, más eficientes son algunos de los procesos como la atención, memoria, lenguaje y, sobre todo, el aprendizaje.
Quienes han tomado acción y han decidido llevar este programa comentan que han conseguido logros y beneficios como:
En muchas condiciones del neurodesarrollo y en específico, cuando se presentan dificultades motoras gruesas y finas, también puede verse afectado el lenguaje; ya sea en su expresión y/o en la comprensión de este.
Algunos indicadores a notar:
...El primer movimiento a automatizar de un bebé es el control de su cabeza (head control)?
Esto les ayuda al procesamiento auditivo y visual, pudiendo coordinar ambos ojos y oídos.
Si notas que tu niño tiene dificultades para sostener su cabeza, puede ser un indicador temprano de que podría desarrollar los indicadores antes descritos.
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